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八年级道德与法治教学模式的策略研究 下载：148 浏览：1924

王英 《中国法学研究》 2022年7期

摘要:
道德与法治教学是初中教学任务中不可或缺的存在，在当今，无论是文化还是经济，都在迅速上升发展，对其的需求也与日俱增。再到法治教学的过程中，引导学生发展他们自主创新的能力，当下培养学生创新能力是我们最应该考虑的事情，特别是在文化和经济都在迅速上升的时候，国家需要具有新思想的人才以及有道德和法制规则意识的人，需要那些能时刻遵守相关规定又有创新思想的新一代人，只有这新一代人的出现，才能带领国家更快更好地发展。

九年级道德与法治课堂教学的策略探究 下载：153 浏览：1922

宋丽芬 《中国法学研究》 2022年7期

摘要:
随着人们思想观念越来越成熟，社会对于初中教育的要求也越来越高。初中教育不光要培养学生形成完善的知识体系，提升自身的能力，还要形成正确的思想观念，让初中生的品行和道德都得到良好的发展。在这种情况下，初中道德与法治课堂的教学就受到了更多的重视。教师应当积极采取科学的教学方法，提升教学质量，让初中道德与法治教学获得更好的发展。

九年级历史教学中学生核心素养的培养策略 下载：158 浏览：1704

​刘英波 《历史研究进展》 2022年1期

摘要:
历史教学一直都是教学中的重点内容之一，通过历史教学能够让学生的辩证能力得到提高，对学生的人生观、世界观、价值观形成有很好的导向作用，随着社会的进步与发展，历史教学的教育目标也发生了极大的转变，新课标要求历史教师在教学时要转变教育观念，从以前的重知识教学转向培养学生的历史核心素养，让学生得到更为全面的发展。
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