在新时代教育背景下，小学体育教学不再仅仅关注学生体质的提升，更加注重全面发展，特别是德育教育的融入，这一变化与新课程标准的指导思想高度契合。新课程标准强调德智体美劳全面发展，体育教学作为其中的重要组成部分，肩负着传授体育知识、技能训练以外的重要使命——德育教育。本文旨在探讨小学体育教学中德育教育的重要性，分析当前德育与体育教学融合的现状与存在的问题，并在新课程标准的指导下，提出有效的融合策略。通过理论研究与实证分析相结合的方法，本研究期望为提高小学体育教学质量、促进学生德智体美劳全面发展提供有益的参考和建议。