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“双减”背景下小学语文作业创新设计思考 下载：91 浏览：969

李乐 《教师教育与创新》 2023年7期

摘要:
“双减”政策背景下，小学语文教学既面临着教学重心回归的机遇，也面临着如何平衡“减负”与“增效”的挑战。在作业设计紧扣教学目标、进行系统思考以及创新内容形式的要求下，小学语文教师要从多方面入手，切实推动“双减”政策落地生根，全面提升小学语文教学成效。
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