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基于中介论的动态界面设计理论和教学实践研究 下载：35 浏览：453

罗军 《设计研究》 2019年4期

摘要:
动态界面一方面通过交互操作实现"工具中介"，另一方面通过"符号中介"传达意义，两者是双向互动的过程，称为"双向中介"。研究以维果茨基的"中介论"和"活动论"为理论基础，以iPad的5种代表性操作为研究对象，分别使用"工具中介"和"符号中介"的观点分析其交互特色和符号意义。理论通过推出一款APP的原型设计应用于教学实践，证实了理论的可靠性，而具有符号意义的视觉运动能够作为打动消费者情感需求的重要设计手段。
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