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基于深度学习下的小学数学“说理”课堂的教学策略下载：352 浏览：2925

郭益妹《数学教学与研究》 2021年6期

摘要:

基于深度教学的理念和实践经验，结合小学数学学科特质和小学生学习特点，文章从小学数学深度教学的内涵与特征、说理教学策略入手，探讨如何促进教师的理解性教学和学生的理解性学习，促成数学学科核心素养的养成和育人价值目标的达成。

智慧司法背景下法律文书说理教学改革下载：671 浏览：3686

秦春波《法学学报》 2021年12期

摘要:

在智慧司法背景下我国法律文书的公开程度日益深化，公开范围逐渐扩大，这对法律文书说理教学改革既提出了要求，也提供了契机和技术上的支持。在法律文书教学中要适应了解司法机关用人要求，培养更多应用型复合型法律人才，以满足智慧司法的需要。

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