课程思政背景下的“立德树人”落地化研究——以《语文学科教学论》课程为例 下载：68 浏览：346

吴子兴 《国际教育论坛》 2019年1期

摘要: 课程思政背景下的高等教育强调各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,最终指向立德树人的教育目的。《语文学科教学论》作为重要的教师教育课程,同样要重视在课程思政背景下"立德树人"落地化的问题。