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思维导图在初中历史教学中的应用策略思 下载:143 浏览:1572

谭云喜 《历史教学研究》 2024年3期

摘要:
随着教育理念的更新和信息技术的发展,思维导图作为一种有效的教学工具,逐渐在教育领域得到广泛应用。初中历史教学作为培养学生综合素养和历史意识的重要环节,如何利用思维导图提升教学效果,激发学生的学习兴趣和思维能力,是教育界关注的热点问题。本文旨在探讨思维导图在初中历史教学中的应用意义应用策略,以期为初中历史教学实践提供有益的借鉴。
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