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初级中学教育功能室的创新设计研究 下载：86 浏览：466

贾博雅 《交叉科学研究》 2018年4期

摘要:
随着我国教育体制与教育方法的不断改革,逐渐形成了"中国学生发展核心素养"这一关键词.以初级中学教育功能室作为研究对象,通过实地调研和文献分析,总结出存在的问题,以问题为导向,基于"中国学生发展核心素养"的新理念,得出优化设计策略,从而创新与完善初级中学教育功能室的设计.
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