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初中道德与法治学科核心素养培育的路径探究 下载：90 浏览：479

赵江燕1 刘月增2 《教育实践与创新》 2020年3期

摘要:
基础教育注重学生学科核心素养的培育,初中道德与法治学科核心素养培育路径可以从经典诵读、时政学习、小组合作探究学习、思维导图、社会实践五个方面着手,富有时效性与针对性,使学科教育具有旺盛的生命力。
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