浅谈微课在初中数学课堂教学中的应用策略 下载：198 浏览：2003

赵鹏飞 《数学应用》 2024年12期

摘要: 现如今，互联网开始与各行各业进行融会贯通，在教育行业更是出现了“互联网+教育”的教学模式，微课作为互联网融合教育的产物，弥补了传统课堂的不足，使学生通过微课学习更加明确学习目标和内容，丰富学生的视觉体验和听觉感受，从而调动学生的专注力。因此，在初中数学教学中融入微课，是十分有必要的。对此，文章将从进行课前预习、创设有效情境、攻克重难点知识和进行知识巩固这四个方面对如何运用微课提高初中数学教学效率进行探究，以期提升数学教学效率。