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高职院校多种录取背景下的分级教学模式探讨 下载：91 浏览：493

邵勇 朱进军 杨晓红 《中国职业教育》 2018年2期

摘要:
以高职院校土建专业为例，探讨了分级教学模式，根据目前的普招学生、单招学生及注册制学生的学情分析，将学生分为三大类，分别制定培养方案和目标，将教师也分为三类岗位，提出"类科研岗""类教学岗"和"类技能岗"三个岗位类别，各个岗位具有不同的工作方向和考核目标。文中所提思路可以为高职院校人才培养模式的改革提供参考。

海绵城市建设过程中水生态系统构建研究 下载：49 浏览：360

王会 《水资源科学研究》 2020年5期

摘要:
本研究以连云港市徐圩新区海绵城市建设为背景,通过云湖水生态系统构建、云湖调水排盐,构建自我调节能力较强的水生态系统,有效提升云湖水质,解决快速城市化导致的城市内涝灾害、生态环境恶化等问题,实现了片区水环境改善的生态、经济和社会效应。本研究可为类似区域的海绵城市水生态系统建设实践提供参考。

顾及地形梯度变化特征的DEM构建方法及其应用实例研究 下载：51 浏览：405

滕敏1 赵明伟2 《测绘科学与技术》 2019年12期

摘要:
以高精度曲面建模(HASM)方法为基础,提出了一种顾及变量梯度变化特征的DEM构建方法,将地表高程的梯度变化方向融入到HASM方法中的高斯方程构建中。实验结果表明,构建的DEM无论是从高程精度还是形态精度都优于对比方法。构建的DEM高程数值误差的绝对值最大值、平均绝对值误差、均方根误差等指标均低于对比方法,同时该方法构建的DEM高程误差的空间分布更为随机,表明该方法具有更好地稳健性,受数据质量、地形复杂程度等因素的影响较小。此外,构建的DEM生成的等高线与原始等高线偏差最小,生成的山体阴影与参照DEM生成的山体阴影相似度最好,表明构建的DEM具有更好的形态精度。本研究对复杂地形区域的DEM构建及应用分析具有一定参考价值。
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