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基于核心素养培养的高中历史教学探究 下载：269 浏览：2909

邱嫒嫒 《历史教学研究》 2022年12期

摘要:
历史学是一种系统的记录、研究和解释人类社会的历史事件和活动，它包括许多领域和产业的资料，同时也包括一些有代表性的历史事件和人物。通过历史的教育，可以让学生感受到各个时期的繁荣和没落，尽管随着时代的变迁，政治、经济、文化等形态也会有所改变，但其核心素养并没有改变。通过对高中历史教学现状的分析，探讨如何有效地提高高中历史课的教学质量。
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