近年来，我国在教育信息化建设方面给予了众多支持，并取得诸多成果。但是整体而言，教师在教学实践中虽提升了应用信息技术的意识，但是信息技术应用效果不理想。全国范围开展的停课不停学活动使信息技术的优势得以体现，为教育信息化发展积累了宝贵经验，为信息技术在道德与法治教学中的应用提供了值得借鉴的基本路径和操作范式。本文聚焦小学道德与法治教学，探究应用信息技术优化道德与法治教学的有效策略，以期进一步推动小学教育教学信息化发展。