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高职通识类课程翻转课堂教学模式研究述评 下载：77 浏览：586

郭朝红 《课程教育研究》 2019年7期

摘要:
翻转课堂是近年来兴起的崭新的教学模式,研究文章众多。本文在简要梳理翻转课堂大致研究方向的基础上,发现高职通识类课程翻转课堂研究多为应用研究,且成果较少:有研究者提出通识类翻转课堂的三阶段轮,有研究者从某门具体课程出发,提出通识类课程翻转课堂的具体实践方案。最后笔者提出高职通识类课程翻转课堂研究的意义和应用价值。

小学体育兴趣小组建设的实践与探索 下载：50 浏览：502

郭朝红 《体育学报》 2025年4期

摘要:
在素质教育不断推进的背景下，小学体育教学受到了越来越多学生、家长以及教师的重视。体育活动能够使小学生保持旺盛的精力，提高身体健康水平，对于培养小学生良好的行为习惯、意志品质等也有着重要作用。为了有效提高小学生体育学习兴趣和积极性，需要对体育教学进行深入探究，通过建设体育兴趣小组来激发小学生参与体育活动的热情，帮助他们更好地掌握体育技能。基于此，本文以“小学体育兴趣小组建设策略”为主题，从提升体育教学质量、加强学校与家庭合作、丰富体育教学内容、创设体育教学情境、合理安排体育教学时间、完善体育教学评价体系六个方面展开论述，以期为相关人士提供参考。
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