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刍议小学数学计算教学的有效性 下载：237 浏览：2539

郭桂桂 《计算数学学报》 2023年10期

摘要:
在当前的教育教学活动中，小学数学的教学已经不能再使用“填鸭式”的教学方式了，应该根据学生的发展特点，制定出一套有针对性的教学方式，特别是在小学生刚刚开始学习的时候，数学老师更要对数学的教育与教学方式进行创新，要善于对学生进行启发，让学生的思维发散开来，利用各种教学工具和手段来达到教学目的，让学生们对数学这门学科产生浓厚的兴趣和热情，让他们意识到计算能力在数学学习过程中的重要作用，让他们培养出良好的学习习惯。在新课程改革的大背景下，新课程实施的新形势下，“全面发展”成为新课程改革的一个重要内容。在数学课堂教学中，计算是非常重要的一环。现在，许多老师为了提高成绩，在课堂上让学生不停地进行计算，从而使学生丧失了学习的兴趣，这种做法背离了新课改的初衷。
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