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在初中历史教学中应用情境教学法的策略研究 下载：172 浏览：1947

​邓丽平 《历史研究进展》 2022年7期

摘要:
随着人们对教育事业关注度的不断增加，教育方式方法得以不断创新与改革。现阶段，情境教学在初中历史科目中得到广泛应用，并且有效提升了学生的学习兴趣，教学效率也得到有效改善。初中历史教学中创设的情境要与教学内容、学生的认知水平相结合，激发学生的情感，使学生产生共鸣，同时也让抽象的历史知识更形象化、具体化、生动化、个性化，情境中学生的动机具有目标性和方向感，从而可以提高学习效率。

信息技术背景下优化初中历史教学的策略 下载：356 浏览：3593

邓丽平 《历史教学研究》 2022年6期

摘要:
在科技技术飞速发展的背景下，教育事业也得以巨大改变，将信息化技术不断融入到教学中，有效提升了教学质量与效率。信息技术融入课堂可以创新教师的教学方式，将历史人物以动态的形式展现在学生眼前，激发学生的课堂积极性。尤其是历史这门学科，内涵丰富的传统历史知识，以及我国的发展历史，学习历史可以加强学生对国家的敬慕和爱护之情，将技术应用到历史课堂可以让学生不再死记硬背，在多个故事情节中掌握基本的历史事实，提高学生对知识的掌握。
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