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“双新”背景下普通高中提高阳光体育活动一小时效果的实践研究
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苏静
《现代教育教学研究》
2024年1期
摘要:
本研究旨在探讨在“双新”背景下,通过增加普通高中学生阳光体育活动的时间,以提高其身体健康水平的效果。通过对一所普通高中的实验性干预,我们将阳光体育活动的时间从常规课程中额外增加了一小时。研究结果显示,增加阳光体育活动时间显著提高了学生的体能水平,促进了他们的身体健康。此外,学生的学习成绩和学习动力也有所提高,表明阳光体育活动对学术表现有积极影响。然而,需要注意的是,学生在学习和体育活动之间的平衡仍需进一步研究和管理。这项研究为在“双新”政策下推动普通高中阳光体育活动的发展提供了实践经验和启示。
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