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培育特色项目 促进阳光体育——利用学校特色体育项目促进阳光体育运动的有效开展 下载：18 浏览：209

莫建山 《体育研究》 2018年2期

摘要:
在校园开展阳光体育运动,是新时期加强学生体育技能、增强学生体质的有效举措,有利于形成全员参与、师生互动的体育锻炼风气和生机勃勃的体育锻炼氛围。特色体育项目建设是学校推进阳光体育活动的重要载体,也是培育和凝练校园文化的主要抓手。本文着力研究利用学校体育特色项目促进阳光体育运动的有效开展。学校应以特色体育项目培育为突破口,积极开发体育特色校本课程,加强校内外宣传,将特色融入校园文化建设,为学生搭建展示体育特色项目的平台,促进学校阳光体育运动发展,让每位学生享受运动、健康、阳光。

“阳光体育运动”背景下小学生体育课运动负荷测试分析 下载：70 浏览：846

陈银珍 邓亚军 陈惠珍 《体育学报》 2024年7期

摘要:
“阳光体育运动”作为教育部门倾力推行的重要教育理念，旨在通过广泛而深入的体育活动，激发学生参与体育锻炼的热情，全面增强学生的体质健康，并培养其积极向上、活力四射的精神风貌。需不断探索与创新教学方法，将运动的快乐与益处融入每一堂课，通过生动有趣的课堂设计、丰富多彩的体育活动，以及积极向上的体育精神引导，学生们将逐渐认识到体育运动不仅是强身健体的有效途径，更是塑造坚韧品格、培养团队精神的重要载体，从而更加主动地投身于“阳光体育运动”的浪潮之中。

阳光体育运动与大学体育教学改革的结合研究 下载：88 浏览：1005

齐春娟 《体育学报》 2024年1期

摘要:
随着素质教育的深入实施，"阳光体育"理念应运而生，其核心目标是通过推广阳光体育活动，促进体育教育理念的革新，并全面提高当代青少年的身体健康水平。对高等学府而言，整合阳光体育活动于体育教学改革中不仅意义重大，而且迫在眉睫。然而，受限于现有的体育教育理念和课程体系的种种不足，阳光体育活动的有效实施及成效落地尚面临诸多挑战。鉴于此，本研究首先回顾并分析阳光体育运动的基本框架，进而诊断当前高校体育教学在实践该理念时所遭遇的主要问题，并据此提出相应的改革策略，以期为相关教育改革提供理论参考和实践指导。

小学推进阳光体育运动研究—体育大课间 下载：111 浏览：1138

赵娜 《中国体育科学》 2024年3期

摘要:
在当前社会背景下，小学生的身心健康问题日益受到关注。阳光体育运动作为促进小学生身心健康发展的重要途径，其重要性不言而喻。而“体育大课间”作为阳光体育运动的重要组成部分，以其独特的组织形式和活动内容，为小学生提供了更加丰富的运动体验。然而，当前小学在推进“体育大课间”活动时，仍面临着诸多挑战和问题，如活动内容单一、学生参与度不高等。因此，本研究旨在通过深入探究“体育大课间”活动的实践情况，为小学更好地推进阳光体育运动提供理论支持和实践指导。

我国阳光体育运动研究进展 下载：348 浏览：2711

白洪煜 《体育学报》 2021年1期

摘要:
阳光体育运动开展以来，对于我国的运动产业的发展有一定的影响，很多职业运动者也都积极的投身到阳光运动中，本文通过对阳光运动的情况的大致分析，论述了阳光体育运动的进展，从多个角度进行了全面的分析，希望阳光体育运动可以引起社会各界的关注，可以呼吁更多的人积极的投身到阳光运动中，可以依照各地各校的实际情况，建立阳光体育运动的发展机制，从而促进阳光体育运动的健康长远发展。
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