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高中历史课堂教学中小组合作学习策略分析 下载:574 浏览:5431

陈亚娟 《历史教学研究》 2021年5期

摘要:
小组合作学习是学生以多人组合的形式,对某个学习内容展开探讨和学习。高中历史教师在课堂教学中,以小组合作学习的方式进行教学,这不仅可以提高教师的工作效率,还可以充分培养高中学生的人际沟通能力,以及合作学习的能力。文章分析了教师应如何在高中历史课堂教学中有效地结合小组合作
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