当前在我国小学的古诗词教学当中存在弊端，教师侧重于对古诗词的单向传授，学生只是被动地接受教师所传授的内容，学生对古诗的内容理解单一化，只了解作品的主题，教师在教学过程当中局限了学生的思维，忽视了学生的主体性。由此教师应该努力地为学生构筑自由想象的空间，力求通过立体化的教学方式，让孩子走入诗词境界之中，品味中华民族之美。

人类在生存的过程中离不开水资源，水资源是人类赖以生存的源泉，因此必须要重视水资源的利用，在水资源利用的过程中要重视水处理技术，其中膜分离技术是现代水处理技术当中比较先进的一种技术，通过膜分离技术可以对水资源进行分离净化，有着稳定性高、流程简单的特点，在现代城市污水处理的过程中被普遍的应用。本文对膜分离技术在水处理净化领域中的应用进行分析，希望水资源能够被合理的开发，减少水资源的浪费，提高对废水净化的质量与效率，以供参考。

随着经济的快速发展，以及我国对林业生态建设的重视，使得林业不管是在产业结构上，还是在发展理念上都有了较大的提升和改变。因此，为了更好地实现林业的可持续发展。就应该提高对基层林业调查规划设计工作的重视程度，从而在此基础上实现生态效益，经济效益及社会效益的有机统一，进而在调查规划设计的指导下，实现林业规划与设计的有机结合。基于此，本文以基层林业调查规划设计工作的重要性为切入点，来进一步分析基层林业调查规划设计工作的现状，从而更深层次的探讨相关的解决对策，希望能为此工作提供一些参考和意见。

化学是一门重要的自然学科，其知识内容都是经过实践反复检验的真理，实验是该门学科的基础。对于初中生来说，这门学科的知识内容比较抽象，尤其是刚开始接触这门学科的时候，虽然是抱着较强的好奇心以及浓厚的兴趣开始学习的，但是随着学习时间的延长，学生会遇到越来越多的障碍。需要理解、记忆的化学知识不断增多，加之教师课堂上枯燥乏味的讲解和板书，会让学生对该门学科的学习积极性被逐渐打消。而要想使学生学习化学的兴趣得以维持，还需要充分发挥出化学实验的作用，让学生在观察、动手操作、思考等过程中，发现更多学习化学的乐趣。

在高中数学教学中，为了提高教学质量，可以引入互动教学模式为学生提供更多的交流时间，让他们提升数学思维，把互动教学引入之后，利用其成功的教学框架设定场景，激发学生感性认识。另一方面也能够有效促进学生之间的多维度互动，相互分享各自的感受和理解，既易于降低知识的学习难度，也能够就此架构高效的数学课堂。互动式教学不仅是为了顺应新课改的要求，也是为了打造高效数学课堂，数学教师应当充分把握合理有效的互动契机，这样才能够使学生在教师的引领下主动探索数学知识的奥秘，也能因此架构高质量的数学课堂。