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信息技术与高中物理课程整合的教学模式研究 下载：90 浏览：880

马俊勇 《现代物理学报》 2024年12期

摘要:
随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。在高中物理课程中，信息技术与课程的整合不仅能够提高教学效率，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的自主探究能力。本文旨在探讨信息技术与高中物理课程整合的教学模式，分析其在教学实践中的应用及效果。
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