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基于核心素养下小学音乐教学策略探究 下载：56 浏览：752

马宏鸿 《中国音乐学报》 2024年3期

摘要:
核心素养培育是小学音乐新课标的重要内容，同时也是小学音乐学科教学创新的主要方向之一。这就要求教师应及时更新相关教学理念，增强学生在学科学习中的综合感受，不断发展学生的音乐理论知识与实践素养。在音乐教育的背景下，核心能力的概念可以用来指导专注于培养学生基本技能和能力的教学实践。
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