初中音乐教学在学生全面发展中发挥着重要的作用，提高学生的音乐核心素养也成为初中音乐教学中的一项重要内容。其中培养学生的歌唱能力就是核心素养培养中的基础和关键，音乐教师如何能够通过有效的教学策略来加强对学生歌唱能力的培养是初中音乐教学改革中重点研究的问题。基于此，本文对初中音乐教学中培养学生歌唱能力的策略展开了探索，以供广大教师参考。

数学这一学科抽象性特征明显，课堂教学存在一定难度。趣味教学法的应用能够使抽象性数学知识更为具体，使学生注意力得以集中，能够有效提高学生学习质量和效率。教师可以利用生活中的实例、游戏和故事，将抽象的数学概念具体化、形象化，以帮助学生建立直观的数学思维。基于此，本文将针对趣味教学法在小学数学课堂中的应用进行分析和探究。