普通高中学生体育核心素养的养成路径研究 下载：284 浏览：2910

付奎林 《体育学报》 2021年11期

摘要: 随着新课程的逐步完善和教育界对基础学科的重视,高中体育活动逐渐采用更加严格的方法,因此现阶段体育教学大纲急需修订,在此基础上,本文以体育的可视性为出发点,从提高学升的基本体育技能入手,对高中体育课堂教学措施进行了客观分析,具体相关内容如下所示。