我们都知道，在高中物理的知识体系中，包含着大量的理论性公式和抽象的实验内容。这就要求学生有一定的知识学习能力，有一定的学习方法，有一定的应用能力。以新课程为基础的改革，给高中物理教学带来了一次契机，老师们要抓住这个机会，重视学生在物理教学过程中的参与性，使他们既能有效地掌握物理知识，又能培养出独立学习的能力，建立起正确的解题思路，为学生创造一个更现代化、更高科技的教学环境，尽快地落实新时代的教学理念和目标，促进新理念下的高中物理教学水平的提高。本文基于此，对新课标背景下的高中物理教学进行阐述。