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高中英语阅读教学中学生思维品质的培养探究 下载：0 浏览：49

高丰华 《国际教育论坛》 2021年10期

摘要:
思维品质是英语学科核心思维之一，阅读教学活动是开发和培养学生思维品质的重要途径，也是高中阶段英语课程教学的一项重要任务。受高中阶段学生个体差异的影响，学生的思维品质水平参差不齐、教师容易忽略对学生思维品质的培养，导致学生的英语课程学习效果并不理想。以下内容将结合对高中英语阅读教学活动的分析，指出高中英语阅读教学中学生思维品质培养存在的不足和思维品质对学生的意义，总结英语阅读教学中培养学生思维品质的有效策略。
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