浅析高中历史大单元教学设计 下载：219 浏览：1908

张辽 《历史教学研究》 2023年10期

摘要: 针对历史核心素养的教学实践，大单元教学就是其中一项重要尝试，大单元教学可以提高教学效率，将知识点进行整合，通过不同的学习任务将知识点进行串联,通过学生的自主学习、探究，循序渐进、由浅入深、不断地向历史更深层次学习努力。