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浅析高中历史教学中核心素养培养 下载：388 浏览：4261

杨瑞 《历史教学研究》 2022年3期

摘要:
教师进行高中历史教学中，要不断加强对核心素养培养工作的重视，引导学生正确解读历史史料，加深学生对历史知识的了解，帮助其养成正确的价值观念，提升学生学习历史知识的兴趣，以保证历史教学能够达到预期效果。本文就高中历史教学中核心素养培养工作开展分析，有效提高学生的核心素养。

高中历史教学中学生核心素养的培养分析 下载：412 浏览：4744

覃日胜 《历史教学研究》 2021年10期

摘要:
在教学改革推进的过程中，高中历史教师把构建高效的教学和提升学生历史核心素养作为教学改革的重要目标，通过运用多种创新模式引导学生进行历史知识的探索，让他们结合历史资料跨越时空进行探究，深刻理解历史知识。通过对教学的改革和不断探索，教师给学生提供了越来越优质的历史学习内容，他们在主动思考中获得深刻感受，使他们的历史核心素养得到有效提高。

核心素养视域下高中历史教学创新策略 下载：71 浏览：753

高维 《教师教育与创新》 2024年3期

摘要:
在传统教学思想的影响下，有些历史教师在教学过程中往往以讲解、提问、总结组成主要环节贯穿教学全过程。 在这种情况下，学生的主体地位得不到体现，极大打击了学生的学习积极性，严重掣肘历史学科核心素养的提升。 因此，高中历史教师应转变思维，改善教学方式，引导学生学会在历史学习中获取知识、增强能力，全面提升核心素养。
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