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“三全育人”背景下《金融市场学》课程混合式教学改革探析 下载：164 浏览：1356

高文玲 李凡 戎丽丽 刘洋 王健 贺守海 迟诚 《金融研究杂志》 2022年4期

摘要:
将育德教育融入整个教学过程，形成与育智、育心、育体一体的育人体系，是高校教育的崇高使命。在高校建立“三全育人”机制，可以推动思想政治工作的开展，提高育人成效。本文以《金融市场学》课程为例，探讨“三全育人”背景下混合式教学的实施效果，挖掘课程背后的思政元素及考核体系，并进行总结及反思，旨在更好地培养出“德才兼备、学以致用”的金融人才。
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