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不诚实之道德的思考 下载：39 浏览：429

孙雨 孟维杰 《中国教育研究》 2020年9期

摘要:
诚实是人的基本道德品质,通常人们只将不诚实纳入不道德的范围,很少对其道德原因进行探索。生活中不诚实现象多种多样,如果不加遏制会酿成大错,许多违法犯罪行为最初就源于不诚实。不诚实行为与道德弹性有关,发生的情境比较复杂,不诚实扩散会造成严重后果,需要个人和社会加以重视,减少其对社会大众的危害。

教师教育本体价值的迷失与重构——基于教师资格制度的影响 下载：83 浏览：298

程安琴1 孙承毅2 《国际教育论坛》 2019年8期

摘要:
教师资格"国考"制度的实行对我国教师教育产生了重大影响,教师教育的本体价值在不断迷失。明确教师教育本体性的价值,探析教师资格制度下,教师教育内部迷失与外部解构的双重挑战,需要寻求教师教育新的生长点,并构建起教师教育的专业性与不可替代性。
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