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班级规模对学习成果影响的初步探索 下载:93 浏览:282

吕洪凤1 黄丽2 《物理进展》 2019年11期

摘要:
高校基础课一般采取合班上大课的情形,班级规模效应对学习的影响是教学需要考虑的一个因素。文章以中国农业大学的公共基础课"大学物理"为例,在授课教师、教学内容、教学方法都相同的情况下,比较了超大班变成大班和小班后的情况,就班级规模效应对学习的影响进行了探索。结果发现,对于内在驱动、自律性极强和极弱的学生,班级规模并不影响其学习效果;以作业、课堂讨论、微课制作讲解、在线测试等开卷方式得到的平时成绩体现不出大、小班的显著差别;闭卷期末考试成绩受到班级规模的影响,小班平均分与最高分都有大的提高。

基于Citespace软件分析Web of science数据库中针灸治疗中风研究的文献计量学规律 下载:70 浏览:323

娄政驰1 赵艳青2 黄丽2 《中医研究杂志》 2019年12期

摘要:
目的:利用Citespace软件,以可视化网络形式分析近30年针灸治疗中风的研究趋势。方法:检索Web of science数据库,检索时间设置为:1986年1月—2017年12月,收集所有针灸治疗中风的研究。通过频数、中介中心性、聚类分析,可以直观地分析国家(地区)、研究机构、作者、关键词、引用参考文献、共被引作者和引用期刊的基本规律,旨在探索科研成果、研究合作网络、研究热点及科研趋势。结果:出版物总数的总体趋势随时间推移而逐渐增加,该领域科研产出最多的三个国家是中国、美国与韩国,而合作网络关系中最重要的国家是美国、加拿大与瑞典,最多产的研究机构是庆熙大学、中国医科大学、福建中医药大学和北京中医药大学。最多产和引用最多的期刊是Evidence based Complementary and Alternative Medicine。引用最多的参考文献是Wu P(2010),最重要的参考文献是Liu Y(2010)。本领域最高产的作者是Chen LD,重要的作者是Li HQ,Sze FKH是重要的被引作者,最有影响力的被引作者是Ernst E。本领域的研究前沿是针灸治疗中风的随机对照试验、康复、护理与机制研究。结论:通过对针灸治疗中风研究的文献计量分析,笔者发现国家(地区)、研究机构等之间的潜在规律,能够以可视化的形式快速准确地定位本领域内的研究趋势与研究热点,以便准确及时地把握研究方向。
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