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基于核心素养的初中英语深层阅读教学策略探析 下载：248 浏览：2795

黄玉婷 《英语教学》 2023年2期

摘要:
在核心素养的导向下，初中英语阅读教学活动在开展的过程中要想实现阅读教学深度和广度的进一步拓展，需要老师对英语深层阅读活动进行有效设计，深化学生对文本内容以及文化内涵的理解，提升学生的英语思维品质，发展学生的英语核心素养。本文主要针对核心素养背景下初中英语深层阅读教学策略进行了简单探究，希望能够为初中英语教学工作者提供有效的参考。

“双减”政策下初中历史教学中德育元素的深度挖掘与实践研究 下载：0 浏览：43

黄玉婷 《国际教育论坛》 2022年10期

摘要:
随着“双减”政策的深入实施，初中历史教学也进行了相应的改革。为了充分发挥初中历史学科的育人作用，提高初中历史教学质量，实现“双减”政策的落实和完善，教师应当深入挖掘教材中蕴含的德育元素，充分发挥历史学科在德育方面的优势，让学生在学习知识的同时得到思想道德方面的熏陶。文章就“双减”政策下初中历史教学中德育元素深度挖掘与实践展开分析与研究，旨在为一线教育工作者提供一定的借鉴与参考。
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