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浅谈高中英语创新教学的策略研究
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张晓佳
《英语教学》
2025年4期
摘要:
英语作为一门语言学科,学习的方法和其他学科有着一定不同,很多学生在学习英语过程当中都是死记硬背,没有对英语的词汇、语法的运用进行详细的理解,这样就会导致学生学习过程当中思维容易受到限制。很多时候,学生学习的重心和方向不够明确,学习的效率和质量也很难得到提升。因此,英语教师应该在教学过程中对学生进行正确的引导,帮助学生养成良好的学习习惯,从而使学生可以在学习过程当中取得更好的学习效果。
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