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新课标背景下初中历史大单元教学路径探究 下载:45 浏览:646

高凯 《历史教学研究》 2025年4期

摘要:
随着新课程改革的深入,历史教学在不断探索新的教学方法。基于大单元教学的初中历史教学方式应运而生,这种教学方式是以一个重要的历史事件为背景,对其中涉及的历史人物、事件、背景等进行综合分析,帮助学生更加系统地学习历史知识。
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