体育与健康是小学的一门重要学科，新课标要求本学科以“健康第一”作为指导思想，要求教师通过教学活动激发学生的运动兴趣，尊重学生的差异性，坚持做到以学生为发展中心。但是在教学改革的过程中还是暴露出许多的问题，比如受重视程度不足，缺少配套的教学资源和活动设施、对学生身体健康状况的关注不足、教学目标设置不清晰等。为保证新课标的顺利推行，小学体育与健康教学要从客观的角度分析问题，制定科学可行的教育方案。