进入新时期之后，我国教育开始改革，教学思想不断变化，技工学校开始受到重视，并成为教育体制将主要培养的方向。在这样的环境背景之下，社会对于技工院校中的教师教学能力提出了更高要求，需要教师增强引导效果，使学生们在学习中的实效性得以提升。在大数据时代之下，电子商务专业成为非常热门的专业，越来越多的学生选择电子商务专业就读，这对电子商务专业的教师提出了更多的要求，需要增强引导效果的同时，使用多样化的指导原则，让学生们在理论知识与实践活动相结合的学习过程中，总结经验提升能力，充分带动学生们的学习热情，增强学习的自主能动性，灵活运用多样性的学习方法，优化自身学习视角，从而获得综合性的学习成果。基于此，本篇文章将主要针对技工院校电子商务专业教师教学方法的优化与实践内容展开讨论，希望能够给相关专业的教师提供参考和借鉴。