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初中体育教学中兴趣教学法的运用策略
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范祥美
《中国体育科学》
2023年6期
摘要:
当代初中生在课下时间里很少主动参与体育运动,这也使他们无法在日常生活中得到充分锻炼,并且运动习惯也不好,对很多体育运动项目都缺乏兴趣。教师在引入兴趣教学法以后,就可以提高学生对不同体育运动项目的了解水平,并促使他们充分认识到体育锻炼对身体健康的重要性,最终引导他们形成良好的运动习惯。这无论是对体育学科教学,还是对学生的身体健康成长,都具有较强的促进作用。在这种情况下,就有必要结合初中体育教学的实际情况展开深层次分析与探索,提高体育教学的最终效果。
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