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探讨核心素养下的小学数学计算教学实践策略 下载：416 浏览：3657

吴孔昌 《计算数学学报》 2021年2期

摘要:
在素质教育改革的大背景下，核心素养教育逐步进入人们的视野，核心素养的培育价值也在教学实践中得到了体现。基于此,教育对教师教学和学生学习提出比以往更高的要求和标准,培养学生核心素养成为主要教学目标之一。计算作为数学教学重要组成,能充分活跃学生思维,有效掌握学习技能,提升数学素养。对此,文章从多方面分析基于核心素养下小学数学计算教学策略。
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