初中道德与法治学科核心素养培育的路径探究 下载：92 浏览：473

1赵江燕 2刘月增 《教育实践与创新》 2020年2期

摘要: 基础教育注重学生学科核心素养的培育,初中道德与法治学科核心素养培育路径可以从经典诵读、时政学习、小组合作探究学习、思维导图、社会实践五个方面着手,富有时效性与针对性,使学科教育具有旺盛的生命力。