本文以课题GDMZ-2020-B-08 “《电子商务基础》课程实训教学改革探索-以国泰安电子商务实训教学软件应用为例”为研究基础，重点研究《电子商务基础》课程实训教学中存在的问题并进行对策性教改实践。教改实践内容主要包括建设个性化学习内容、搭建PBL实训任务、完善信息化实训教学资源、改良实训课教学评价四个方面，旨在通过优化和完善电商基础实训课的教学实践，增强学生的自主学习力、团队协作力，提升电商专业学生的实训教学学习效果。

素质教育背景下，教师应该依据学生的实际发展要求与新课改目标对教学内容进行科学、合理的设计，不断深化学生核心素养的培养策略，满足素质教育的教学要求。本文针对小学高年级体育教学中发展学生核心素养的策略展开深层探析。

预包装食品标签标识能够直接反映出食品的真实属性结构，是现阶段企业展现产品价值和应用成分的核心模式，然而现阶段许多食品标签中仍然存在着问题和不足，需要根据国家食品标准要求乙级营养成分进行综合分析，进而为现阶段预包装食品标签标识中营养成分含量生成问题提供基础数据参考。本文首先详细分析预包装食品标签概论，并且结合预包装食品标签能量情况，进一步总结出标识中营养成分含量声称问题。