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核心素养在初中历史课堂教学中的渗透——以《五四运动》一课为例 下载：151 浏览：1777

​江璇 《历史研究进展》 2022年2期

摘要:
历史核心素养是中学历史教学的基本理念，是学生为适应个人终身发展和社会发展需要所应具备的必要品格和应掌握的关键能力。那么，如何将历史核心素养融入初中历史课堂？本文以部编版初中历史八年级上册《五四运动》一课为例，认为可以通过导学设疑、情境体验、问题探究和观照现实等教学策略，将历史核心素养的培养渗透到课堂。
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