引言：随着信息化进程的加快，各种技术手段层出不穷， BIM正是其中的一项。BIM技术在我国的建筑施工中占有重要地位。它是以 CAD技术为基础，整合各学科的资料，实现信息的共享，从而推动信息的建立与完善。在实际应用中，当模型中的数据发生改变时，其他的数据也会随之进行更新，具有实时、精确的特点，从而减少了输入冗余的信息。将此技术运用于土木工程，既能提高工程施工的协调性，又能提高资料服务的准确性，从而推动产业的发展与进步。
1. BIM概况及BIM技术特点
1.1BIM概况
随着土木工程的日益复杂，管理、技术等都面临着空前的挑战，利用 BIM技术进行土建项目的辅助管理已经成为一种新的发展趋势。建设信息化模式（BIM）是一种基于计算机信息技术，面向工程项目的全过程管理的数字化信息系统。BIM技术的运用可以为各个项目的协同参与、信息共享、一体化设计、降低成本、控制进度等方面的技术支撑。BIM技术由于其可视性、协调性、模拟性等特性，能够将其运用到整个工程项目的整个生命周期中，从而将传统的“粗放”管理转变为“协同”、“精细化”管理。
1.2BIM技术特点
目前，随着我国工程建设的不断增多，工程质量的提高和各种施工的需要，在设计、管理、施工等方面都面临着诸多问题。BIM技术在工程建设中可以有效地解决各类问题。其主要特征如下：首先，可见度。BIM技术能够直观、立体地观察到项目的全过程，具有较好的视觉效果，而不需采用平面设计图。BIM技术能够确保工程的顺利进行，准确地收集、分析数据，确保工程的科学、准确，从而为项目的管理提供依据，确保各环节的顺利进行，防止出现不必要的返修，提高施工的效率，并减少投资费用。所谓的模拟，不仅仅是一个简单的工程模型，更是一件在现实中无法实现的事情。然后，运用 BIM技术进行仿真实验，对工程的日照、热传导等进行仿真，以更好地理解工程的总体情况，以改善工程的质量。此外，也可以进行4 D模拟，在投标、施工阶段，根据组织设计的要求进行模拟。
2.土木工程专业实践教学的现状
当前，我国大部分大学在实施“课程设计”、“实习”和“毕业设计”等传统的教学模式，很难有效地提升学生的动手能力，同时，传统的“教学模式”又与“土木工程”的教学环节“脱节”，使得“传统”的“学生”无法适应企业的需要。比如，在传统的教学方式下，由于教材内容多年未变，学生很容易就会在网络上发现并照抄，这不仅会使学生的思维活动受到限制，而且还会影响他们的自主创作能力，对他们的专业技能的提高也会造成很大的影响。
3.木工程实验室建设存在的问题
3.1实验室处于从属地位师资不足
过去几年，土木工程实验室的发展受到了很大的重视，而且很难推动这项工作。各学科侧重于理论知识的讲解与传授，对实验教学的关注较少。实验教师队伍不稳定，只是一个副岗位，专业认同度低，工作变动大。培训、继续深造、与新的组织形式紧密结合等方面存在着一定的差距，这对提高实验教师的质量、对实验室的发展、实验教学的质量有很大的影响。
3.2实验教学的内容陈旧实验设备缺乏有效管理
根据文献反映，当前土木工程实验室大多采用标准程序进行验证试验。实验教学中，学生缺乏独立思考、探究的兴趣，导致实验教学效果不理想。但是，随着我国土木工程的迅速发展，新技术、新工艺层出不穷，而试验项目的设置没有跟上时代的步伐，使教学与实际脱节，存在着极大的缺陷。在我国的土木工程实验室中，由于存在着大量的设备无法进行连续的维修、更新、管理方式单一、设备利用率低下等问题。在试验建设中，由于没有从长远的角度来考虑仪器设备的选用和购置，所选用的设备功能单一，一学期只有一到两次，用于演示性的基础实验，效率低下。
3.3实验室管理问题
由于结构实验室是整个教学工作的从属，因此，对专业实验教学的科研人员的关注不够，会严重影响实验教师的工作热情和工作效率。另外，由于管理体制上的不足，以及对实验教学工作的管理不够重视，直接造成了实验教学人员数量不稳定、人员流动性大，从而影响了实验教学的教学质量和教学效果。
3.4学生综合水平问题
由于结构实验室的仪器条件较差，学生的学习与实验只能以小组多人为单位进行，从而增加了实验时间，实验教学的工作量。老师讲授费力，学生学习不便，在评价学生的学业成果时，也缺少公平可操作性。实验室的空间有限，但仪器都是超重超大号的，实验用的都是超大号的，设备有限，不可能让学生们自己动手做，也不可能让学生们更好地理解实验设备和实验目的，不能让他们更好地发挥自己的创造性和动手能力。
4.BIM在土木工程管理中的运用
4.1运用于建筑工地的管理
土木工程施工现场管理是一个复杂的工作，它涉及了各个方面，随着土建工程的规模越来越大，只有采用信息化技术，才能有效地进行现场管理。BIM技术的运用，一方面能有效地协调现场的生产，使施工工艺中的关键技术环节在系统中呈现，并组织各参考者进行统一的沟通，提前对即将实施的土建项目的关键问题有一个全面而深入地了解。而传统的平面设计方案，仅能对施工方案进行平面化处理，给设计者带来很大的困难， BIM技术为建筑设计提供了一个立体的场景，并建立了与工程项目一样的模型，使得施工人员能够清楚地看到工程的具体实施要点和目标，从而避免了施工过程中出现的质量问题。
4.2运用于建筑工程质量管理
施工质量控制的核心是施工人员、施工设备，这些都是 BIM技术系统所能完成的。在 BIM技术的实施过程中，首先要对施工和管理人员进行全面的培训，让他们明白 BIM技术的理念和工作过程，提高员工的质量意识，进而掌握质量控制中的人为因素；
4.3运用于建筑工程的安全管理
通过对 BIM技术的三维可视化建模，可以通过施工工艺预演的方式发现安全隐患，识别关键的安全风险因子，确定主要的危险源，对易发生问题的施工环节进行安全演练，提高施工人员和管理人员的安全防范意识。冲突碰撞检验是土木工程安全管理的一种重要方法， BIM可以完成整个工程的全过程仿真，推进三维可视化的深度设计，并在过程中引入各种专业模型进行全面的冲突检测，及时纠正，不断优化施工方案，为安全管理奠定基础。利用 BIM技术对工程建设中的重大危险源进行辨识，并按危险源的性质、程度、管理需求等进行分区，运用不同的安全指数对其进行科学评价，从而为工程的实施提供了有力的依据。
结束语
土木工程专业的课程内容很多，所以在大学里，结构实验室是科学研究、实践创新、技术开发和社会服务的重要场所，应科学、合理的改造结构实验室，根据工程实践的需要，根据实际情况，制定相应的实验方案。
参考文献：
[1]闻光虬.BIM技术在土木工程施工领域的应用研究[J].中国室内装饰装修天地,2020,000(002):246.
[2]陈嘉天,于现峰.BIM技术在土木工程施工领域的应用研究[J].江西建材,2019(6):115-115.
[3] 陈倩,韩记,范香. BIM-FILM技术在"土木工程施工技术"教学中的应用研究——以集水井施工为例[J]. 南方农机,2021,52(14):175-177,186.
[4] 刘华,银克俭,张璞红,等. BIM技术在土木工程中的具体应用措施探讨[J]. 中国建筑金属结构,2021(11):122-123.
