体育游戏是促进幼儿全面发展的方法之一，开展丰富多彩的体育游戏，可以培养幼儿形成良好的道德品质意识，可以使幼儿在游戏中获得有益的身心开发。在幼儿园的体育游戏一般局限在滑梯、跷跷板、攀登架等传统的体育器具，或者是球类、绳类、圈类的体育游戏，这些游戏玩法单一，无法全面的调动幼儿玩乐的积极性。当进行集体体育游戏时，这些体育游戏无法满足所有幼儿的需求，甚至因为人数较多，有些小朋友还要等其他小朋友玩够了才能去玩，使幼儿无法体会到体育游戏的乐趣。将生活中一些人们使用过无毒无害的材料进行组装、改造运用到体育游戏中可以改善现阶段体育游戏玩法单一的现状。而且环保型废旧材料自制运动器的材料源自幼儿的生活，可以使他们觉得体育游戏贴近生活，一个物品可以有多重用法，小朋友在体育游戏的过程中参与度和积极性会大大提高。
一、优化幼儿园体育游戏环境
（一）创造适宜的游戏活动环境
在开展幼儿园体育游戏时要注重对周围环境的建设，要尽可能的建设符合幼儿身心健康的环境。在有限的场地开辟可以供幼儿玩耍的场地，比如建设玩沙区、攀爬区、小型篮球场、小型足球场等等。这些场地可以收集一些废旧的轮胎、油桶等等，将幼儿园园区分区划分。这些材料要进行喷漆改造，将这些材料改造成符合幼儿审美和喜爱的样子。最大限度的利用材料为幼儿提供适合体育游戏的环境，让幼儿有一个安全且愉快的游戏场所。
（二）创设良好氛围，促使幼儿身心健康地发展
幼儿的情绪很容易收到周围环境的影响，所以为了让幼儿在体育游戏中能够积极主动的参与要为他们提供良好的游戏氛围。在进行体育活动中，小朋友之间有可能会因为比赛输了而生气闹矛盾，小朋友因为游戏不好玩选择到一旁休息等等。出现这样的情况是不利于幼儿的成长，老师要采取措施改善这样的现象。老师可以组织幼儿收集废旧材料一起制作体育运动器材，这些器材还要在接下来的体育游戏中使用，比如，毽子、沙包等等，这些不会对幼儿造成危害的运动器材。而且在使用自己做出来的运动器材参与体育活动幼儿的玩乐的积极性被充分调动起来，既提高了幼儿的动手能力还有助于他们身心健康发展。
（三）创建和谐的家校协作环境，提高幼儿对体育游戏的兴趣
有些幼儿在进入幼儿园会因为不在父母亲人身边变得拘谨、自闭、不爱说话甚至会哭闹。幼儿园为了缓解这种情况的发生可以定期的让家长来到幼儿园进行亲子活动。由于幼儿园教师空间有限，在体育游戏中进行亲子活动是最合适的。老师可以让幼儿回家告诉家长收集一些废旧材料然后到幼儿园和孩子一起制作运动器材，增加家长和孩子交流互动的机会。幼儿也会因为在幼儿园还能够见到亲人不会觉得亲人突然扔下自己而无所适从，能够更加快乐的享受幼儿园的学习游戏生活。在体育游戏中亲子式的制作运动器具既帮助幼儿家庭处理废旧物品还能够帮助家长了解自己孩子在幼儿园的情况，家长更加放心将自己的孩子交付给幼儿园培养。幼儿在有了家长的陪伴，体育游戏过程中为了向家长展示自己会更加积极的参与活动，对体育游戏产生更加浓厚的兴趣。
二、优化幼儿园体育活动器械及材料
（一）统筹多方资源，利用环保型废旧材料研制体育器材
在幼儿体育游戏中使用环保型废旧材料研制体育器材，不仅使幼儿的体育游戏更加丰富多样，还借阅了幼儿园在体育器材方面的开支。在进行环保型废旧材料体育器材研制的过程中，首先要因地制宜，根据幼儿园场地面积进行环保型废旧材料的收集和制作。在制作运动器材是要保证器材适合幼儿玩耍，可以保证幼儿的安全，还要符合幼儿的审美，从而既保证了幼儿在体育游戏的安全，还能够激发幼儿参加体育游戏的兴趣，满足幼儿成长的体育运动需求。比如，老师可以组织幼儿使用旧的衣物制作沙包进行抛投游戏；可以使用废旧的纸张折成飞镖；可以使用易拉罐做成高跷供幼儿玩乐；还可以用一些大型的废旧材料像轮胎、油漆桶等等制作成可供幼儿攀爬的障碍物。也可以使用这些废旧材料做成迷宫，使幼儿在体育游戏中愉悦度提高。这些废旧材料改造成运动器材的过程中幼儿可以根据自己喜好进行涂抹创作，这样满足了幼儿的审美需求，还使幼儿有机会动手动脑，激发了他们的创造能力。
（二）不断探索创新，发挥运动器材的多种功能
幼儿对于新鲜事物抱有极大的好奇心，为了保持幼儿在体育游戏中长久的积极性，在使用环保型废旧材料制作运动器材时要注意其可创新性，一个运动器材制作出来可以有多种玩法。这样可以保证幼儿在体育游戏中的积极性，在制作运动器具的时候也能激发和培养幼儿的创新意识。比如废旧的瓶子这样的材料，幼儿可以做成多种多样的运动器材。可以做成保龄球进行投掷、可以做成杠铃进行举重等等。像轮胎幼儿可以用来滚、爬、钻等等。一物多用既节约了制作运动器材的时间也保证了幼儿在体育游戏中的快乐，锻炼了幼儿身体的灵活度和协调能力，综合提高了幼儿的身体素质。
三、在体育游戏中采用环保型废旧材料自制运动器具的效果
长期的采取自制运动器具进行体育游戏可以使幼儿养成运动习惯，提高幼儿的身体素质，一旦形成体育锻炼的习惯在后续的体育游戏课堂上幼儿会积极的参与。自制运动器具激发了幼儿的创新意识和自主创造能力，使幼儿的身体机能和思维共同协作，为幼儿的智力发展和能力提高打下了基础。自制运动器具一般是需要幼儿共同协作才能完成，培养了幼儿的合作意识，提高了幼儿的沟通交流能力，使幼儿园班级的氛围更加和谐友好。在体育游戏中使用幼儿自制的运动器具可以极大的增强幼儿的自豪感，提高幼儿创作的自信心，使幼儿的心理健康发展。
结束语
在幼儿体育游戏的课程开发中使用环保型废旧材料制作运动器材是一举多得。在进行运动器材的制作过程中锻炼了幼儿的动手和动脑能力，培养了幼儿的创新意识和创造意识。使用废旧材料进行运动器材的改造培养了幼儿的环保意识。废旧材料一物多用，丰富了幼儿体育游戏的多样性和灵活性，可以使体育游戏的参与度提高，幼儿能够获得更佳的游戏体验，有助于幼儿的身心健康发展。
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