德育教育对学生职业规划指导起了非常关键的作用。可以进一步促进有效的学生职业规划，同时确保其规划具有实践性和可行性。在具体的工作中，可以进一步地提升学生职业生涯规划的思想观念，使其能够培养合理的心态来面对求职过程中的种种不公平现象，同时也可以进一步缓解自身的就业压力。在学生了解当前的就业形势后，能够进一步加深自己未来职业的规划，同时不断提升个人的职业道德水准，规范自身的职业不良行为。德育教育体系历来都在学生职业生涯规划中具有非常有效的指导作用。可以帮助学生树立自己明确的求职目标以及培养相关的求职能力，同时培养好良好的求职心态，并对自己的职业生涯进行科学性的规划，最后可以找到适合自己的职业生涯。
一、中职院校职业规划研究
中职院校对学生的职业规划不同于高等学府，通常，高等学府更注重对学生能力的培养。对未来的职业规划大多以学生自身的意愿为主。而中职院校在职业规划这一方面相比较高等院校更能完善一些，大多数中职院校会在学生毕业前就替学生规划好未来的发展道路，与一些企业公司建立合作关系，每年替该公司提供一部分人才，解决了现如今招聘难、就业难的问题。现如今的社会，企业很难留住人才，一方面是因为企业给予员工的工作保障程度并不高，并且企业随时会面临倒闭的危险，因此，更多的学生会选择公务员和教师这一类事业单位的工作，从而能有一个稳定的工作。对此，中职院校在进行企业合作时要考察企业的各方面条件。员工的培养机制、薪资待遇和工作环境以及工作条件流程等，这些需要实地进行考察。其次，也要注重公司的社会地位以及公司的运营效果是否会出现经营不善等现象，并且还需要参考公司的成立年份以及公司的主营业务是否适用于社会的发展和前进。尽可能为学生铺好道路，替学生谋划好未来的就业道路。这是针对校园分配而言的职业规划，在校园分配中，更多的是看重校园的综合实力以及和校园建立合作关系的企业的综合实力。另一方面是社会招聘，这一种招聘方式更多的是以学生意愿为主，由于每一个学生对自己未来的发展道路规划都不一样，因此，并不是所有学生都能心安理得地接受校园工作分配，因此，在社会招聘方面也需要学校培养，但这一种招聘则更需要让学生了解企业的发展以及现如今的社会需求，因此，学校可以以讲座的形式来为学生讲解如今社会上的招聘需求以及招聘形式、企业的分类、事业单位的要求。为了能更好地做到培养学生，中职院校需要时刻注重对学生的提升以及考查。严格要求学生的学习生活，避免学生因为懒散从而影响自己未来的发展，培养学生自律的行为，锻炼学生的综合软实力。
二、德育教育可以有助于学生树立正确的价值职业观念
思想信念是学生德育教育的核心要义，大部分学学生在大学期间需要培养正确的人生观和价值观，来树立远大的人生目标，同时坚信社会主义理念。只有正确的德育教育做铺垫，才可以正确地分辨鱼龙混杂的社会，以及看清人事纷杂的人生百态。而目前国家教育机构也对学生提出了更高的德育要求，指出要不打断地提高德育觉悟，只有这样才有助于培养合理的正确的职业生涯规划。因此，目前高校教育高校的职业教育就需要引导学生能够在德育教育的熏陶下树立正确的职业价值观。
三、德育教育可以培养学生具有良好的职业道德观
在目前的市场经济下，社会的价值取向也变得更加的多样化。因此，大学校园成了一个染缸，变成了一个大熔炉，其中混杂了各种不同的价值观，尤其是一些功利化的价值取向，已经慢慢地腐蚀学生的职业道德。因此随着当前时代的发展，在就业压力不断增大的情况下，学生可能在寻求职中背自己的职业道德，违背了诚实守信等其他基本的行为准则。部分学生可能会简历造假，篡改成绩，甚至是恶意违约，严重者甚至泄露公司机密，这些不良的职业道德。学生后期的职业发展带来毁灭性的打击。因此，德育教育可以助于学生形成良好的职业道德观体系。能够谨遵爱岗敬业、诚实守信等基本职业道德同时加强德育教育。从而进一步地增强学生的判断力，使其能够具有一双慧眼，识别生活中和工作中的不同道德陷阱，慢慢地培养基本的责任意识，形成一个广阔的格局，从而进一步的来提升自己的职业能力。
四、德育教育可以进一步提升学生的综合职业素养
根据目前的市场调研以及相关的高校研究统计发现，大部分学生未能找到合心意的工作，其重要原因是学生综合能力欠缺以及职业素养不高。同时其在交往中缺乏相应的心理素质以及承受能力，而且由于近些年来独生子女政策的实施，当前正是90后大军的职业生涯黄金时期，这就导致这部分学生在成年后更容易在巨大的求职压力中遭受巨大的心理磨难。在择业以及求职中受挫，这就需要我们分析当前的学生的实际求职心理素质状况，进而来帮助其培养较好的心态，不断的克服种种心理问题，进一步去健全自身的人格发展，最后能提升自身的综合能力来加强个人的竞争力。在专业素养中更需要文化教育，不断地去丰富个人的精神生活。来培养自己的创造力、加强适应能力，从而进一步的成才去实现个人梦想.
五、社会实践培养考察
在职业规划方面，可以适当地开设这一门课程，从而让学生了解职业道路以及为自己未来的职业规划做打算。另一方面，实践学习对学生而言更是尤为重要，学校可以组织学生在寒暑假时间，在社会中进行实践学习，该实践可以参考学生的意愿让学生自己选择实践单位，也可以是单位提供，让学生提前了解自己所在专业未来的发展以及未来的工作流程，根据自己对专业的了解和喜爱程度来做决定自己是否走这一条道路。对校园而言，要给予学生自由选择的空间，也要培养学生独立思考的能力，更要培养学生以自身爱好能力为出发点，慎重选择职业道路的能力。社会实践对学生而言，是了解企业的一个途径，也是了解自身的一个途径，学校里的知识更多的是倾向于书本，而社会中更多的是以实际操作为主。另外，也可以结合学生自身的能力和对专业的了解来决定未来是否从事这一行业，尽可能早一些进行实践活动，从而能使学生对工作以及社会和自身有一个了解，从而清楚自己未来要走的路，可以进行转专业学习或者进入文化课班级进行学习。只有让学生清楚和了解工作内容后，才能让学生对自己能有一个深刻的认知，对社会能有更深层的理解。
中职院校也是教育的一种体制，但在如今竞争激烈的社会中，不论是中职还是普通高中亦或是高等学府，都需要学生有一个良好的学习态度，任何知识只要用心去学，总能丰富自己的精神世界。中职院校更应该注意对学生做人做事、道德素养以及学习观念、正确思想的培养，尽可能地为社会培养高质量、高品质的人才，为学生提供更好的受教育平台。
