引言：作为一项周期长、系统性强的建设工程，在建设新农村过程当中不仅需要实现多方面的目标因素，还需要我国政府以及各界人员的紧密协同合作。对于我国大部分职业院校而言，其具有培养优秀人才、社会服务能力和不断发展科学技术三大职能，而三大职能当中社会服务能力是我国职业教育发展的重中之重，其不仅肩负着发展社会现行经济的责任，还服务于院校的自身发展。职业院校的师生融入乡村文化建设当中，既可以全面提升我国新农村文化建设的实效性，又可以全面强化我国职业院校服务于社会的能力。
一、职业院校师生融入乡村文化建设的重要意义
利用职业院校的师生充分发挥出职业院校传播先进文化的重要作用。通过长期不辞辛劳的努力建设经济繁荣、管理民主、设施完善的社会主义新农村，实际上是指在建设新农村文化的重要基础之上，利用开展多样化文化活动形式进一步体现出具有浓厚地方特色的乡村群众文化，同时还能够让基层民众的文化生活愈加丰富多彩。推进新农村建设，发展新农村经济，全面提升新农村物质文化生活和文化建设水平。与城市文化建设相比较而言，基层农村的文化建设水平相对较低，文化资源严重匮乏，文化设施不够建立健全，同时，农村各个基层地方的群众文化活动并未具有鲜明地方特色，由此可以知晓我国基层农村物质文化生活极为匮乏。职业院校作为我国教育事业的重要组成部分，同时也是学生学习先进文化和扎实掌握科学技术的教育场所，其不仅拥有较为先进的各样设备仪器，同时其也是培养具有高素质、高技能优秀人才队伍的教育基地。职业院校的师生融入乡村文化建设，不仅可以传播先进优秀文化，还能够深入到乡村内部，同时对先进文化积极利用，进一步引领并实现乡村文化的可持续健康发展，帮助基层民众转变传统思想观念，在改变基层民众生活方式的同时，不断提升基层民众的思想文化素养，这在一定程度上对于我国新农村文化建设水平的推进具有十分重要的意义。首先，对职业院校当中的科研平台加以利用，让产教研学相互结合，把科学技术转化为第一生产力；其次，对职业院校当中的学习思政理论的教育平台加以利用，积极传播先进的基础思政理论知识，进一步提升基层民众自身的政治素养；最后，搭乘文化下乡快车，积极开展科技文化活动，向基层民众不断普及科技文化知识，从而进一步提升基层民众的综合素养。
二、职业院校师生融入乡村文化建设实现途径
（一）全面促进基层教育发展，培养优秀专业人才
优秀人才是现阶段新农村文化建设当中最为缺乏的主要因素，而对于职业院校而言，培养优秀人才是其三大主要功能之一，同时职业院校当中的大部分优秀人才既需要服务于我国城市建设，又需要服务于我国新农村文化建设。随着经济社会的稳步向前发展，新农村建设也随之不断深入改革，对于应用型的优秀专业人才需求量日渐加大，基于此，职业院校师生融入乡村文化建设当中的重要作用日益凸显出来。第一，对于职业院校而言，需毫无保留的发挥出自身本土特色，并在原先的基础之上提升与整合文化资源，从地方实际情况和人才特色出发，培养出符合地方特色的本土村干部。例如，为了进一步提升村委会干部的综合素养，可以利用多种方式对其展开帮助，如开展带有主题的培训、多村联合举办村干部交流会等，从而推进我国乡村文化建设的可持续发展。第二，为了我国新农村文化建设，职业院校一直肩负着为基层农村培养和输送优秀专业人才的社会重任。职业院校每年会在农村定向招收学生，并将招收而来的学生分散到与发展建设新农村相关的专业当中，例如，旅游管理、市场营销等。待学生学有所成之后，让其回到家乡，利用所学知识建设家乡，这样不仅能够解决因人才不够充足导致无法开展新农村文化建设的缺憾，还可以储备大量优秀专业人才，时刻准备为新农村文化建设添砖加瓦[1]。
（二）全面提升基层民众综合素养
新农村文化建设需要从物质和精神文化需求两方面进行满足，在物质条件上改善农村环境、促进生产力发展，在精神文化需求方面需尽量满足基层群众所需，同时讲我国社会主义的核心价值观作为主要核心，将提升基层民众综合素养作为主要目的，持续更新基层民族文化观念，不断开阔基层民众眼界，从而推动基层农村和谐稳定发展。第一，从基层民众的生产发展和生活实际情况出发，职业院校可以利用师生共建的社团开展文化活动，这样做以便于提升基层民众的接受程度，让基层民众愈发喜闻乐见，例如，以晚会汇演形式等。同时，还可以就地取材，选取身边人的感人事迹和英勇事迹作为晚会的表演素材，榜样的力量是无穷的，通过这些事迹让基层民众愈加关注社会这个大集体，并传播先进的文化与思想政治观念到基层群众当中。第二，让共产党员起到先锋模范的引领作用，利用职业院校这个平台对基层党员开展专题讲座，学习共产党新的理论与新的思想，对社会主义核心价值观展开大力宣传，进一步提升基层党员自身党性修养。不断加强自身服务群众意识，一心一意为建设新农村发挥自身力量，成为基层建设的优秀骨干，带领基层民众开展副业，实现二次创收，建设美丽家乡[2]。
结语：综上所述，文化建设作为建设新农村的灵魂，而职业院校是服务地方经济发展、培养优秀人才的重要场所，研究职业院校师生融入乡村文化建设实现途径，不仅能够提升职业院校师生服务于社会的能力和社会实践能力，还可以对建设新农村文化的创新模式不断进行探索与大胆尝试。
