工艺流程题是高三化学复习中的重要组成部分，它集知识考查、能力考查和思维考查于一体，对于提升学生的化学素养和综合能力具有重要意义。在二轮复习阶段，学生已经具备了一定的化学基础知识，但如何将这些知识运用到工艺流程题的解答中，仍是许多学生面临的挑战。因此，探索有效的解题策略对于提高学生的解题能力至关重要。
一、工艺流程题的结构分析
化学，作为一门实用性、创造性的科学，不仅在于理论知识的积累，更在于将其应用于实际生产与生活之中。近年来，高考化学考试愈发注重这一特点，因此，与化工生产实际紧密相连的“化学工艺流程题”逐渐成为高考的新亮点和主流题型。化学工艺流程题不仅考察学生对化学基础知识的掌握情况，更考验他们综合运用所学知识解决实际问题的能力。这类题型在高考化学试卷中的分值占比较大，足以看出其重要性。然而，由于工艺流程题涉及的知识点广泛、实践性强，学生常常因为对其陌生度较高而产生畏惧感。
工艺流程题一般由题头、流程图和问题三部分组成。题头部分是整个题目的开端，它简要介绍了该工艺生产的原材料和目的，为考生提供了解题的基础信息。通过阅读题头，考生可以大致了解该工艺流程的背景和要求，为后续的分析和推理做好铺垫。流程图部分则是工艺流程题的核心内容。它以框图形式展示了原料到产品的主要生产工艺流程，包括原料的预处理、反应条件的控制、产物的分离提纯等各个环节。流程图不仅展示了化学反应的过程，还揭示了生产过程中的关键技术和环保措施。问题部分则是根据生产过程中的化学知识设置的系列问题。这些问题既有对基础知识的考查，也有对综合能力的检验。
二、高三化学二轮复习中工艺流程题的解题策略
在高三化学的二轮复习中，工艺流程题是一个重要的复习内容，它要求学生能够综合应用所学的化学知识，对工艺流程进行深入的解析和应对。
（一）题头分析
题头分析是理解工艺流程的首要步骤，它如同一个导航仪，指引我们深入探索整个生产过程的脉络。在进行题头分析时，我们要做到心细如发，敏锐地捕捉原料的种类、性质和用途这些核心信息。这些信息是理解原料在后续工艺中如何转化的关键所在，它们如同原料的“身份证”，揭示着原料的本质属性和可能的发展方向。原料的种类直接决定了其在工艺流程中的基本属性，而性质则告诉我们这些原料在受到各种处理时可能发生的变化。用途则为我们指明了整个工艺生产的目标和方向，使得我们能够在后续的流程图中更加准确地识别原料的转化路径和目标产物的生成。除了关注原料的相关信息，我们还应重视题头中对工艺生产目的的描述，制备什么物质，找到制备物质时所需的原料及所含杂质，提取出所给的相关信息——物质反应方程式、物质稳定性、物质溶解性等。这些信息有助于我们把握整个工艺流程的核心思路和目标，使我们在理解每一步骤时都能明确其在整个流程中的作用和意义。因此，在进行题头分析时，我们需要将原料的性质进行归纳和总结，形成对原料的全面认识。同时，要紧密结合工艺生产的目的，确保我们在后续的流程图中能够准确地识别原料的变化，并理解每一步骤对实现生产目标的重要作用。
（二）流程图解读
流程图解读是解题过程中的关键环节，它要求我们具备敏锐的观察力和深入的分析能力。在解读流程图时，我们需要仔细观察原料在工艺流程中的转化过程，理解每一步骤的作用和可能产生的物质。第一，我们需要识别流程图中的关键步骤。这些步骤通常是影响整个工艺流程的关键因素，它们可能涉及到原料的转化、物质的分离提纯等重要操作。通过识别这些关键步骤，我们可以更好地理解整个工艺流程的核心内容。第二，我们要关注流程图中的反应条件。反应条件是实现原料转化的重要保障，它们可能包括温度、压力、催化剂等关键因素。了解这些反应条件有助于我们理解原料在特定条件下如何发生转化，并预测可能产生的物质。第三，流程图中的信息提示也是我们不可忽视的重要内容。这些信息可能涉及到物质的分离方法、提纯手段等具体操作，它们为我们提供了宝贵的解题线索。通过关注这些信息提示，我们可以更加深入地理解工艺流程的细节和关键技术。
（三）问题解答
问题解答部分是解答化学问题中的核心环节，它要求我们结合题头和流程图中的信息，运用化学知识来解决问题。这个过程需要高度的逻辑性和科学性，每一个步骤都需要有明确的依据和推理。在解答过程中，我们需要根据问题的性质来采用不同的方法。对于涉及物质性质、反应原理等问题，我们要结合流程图中的转化过程和反应条件进行推理。例如，如果流程图展示了某种物质在特定条件下的转化过程，我们就可以根据所学的化学知识来分析这种物质的性质以及它在转化过程中可能发生的反应。对于涉及计算的问题，我们需要注意使用正确的计算方法和单位换算。在计算过程中，每一步都要准确无误，避免出现计算错误或单位不匹配的情况，为确保其符合化学原理和实际情况，我们还要对计算结果进行验证。同时，在解答过程中，我们也要注意逻辑严密性和科学性。每一步推理都要有明确的依据和逻辑支持，不能凭空猜测或随意推断。我们要确保每一步的推理都是基于化学知识和题目信息的，这样才能保证答案的准确性和科学性。
三、结语
通过对高三化学二轮复习中工艺流程题解题策略的探索，我们不难发现，掌握有效的解题策略对于提高学生的解题能力和成绩具有重要意义。在复习过程中，学生应注重对工艺流程题的结构特点和解题策略的理解和掌握。通过不断的练习和总结，相信学生们能够在高考中取得优异的成绩。
参考文献：
[1]王平林.浅议高三化学中工艺流程题的解题技巧[J].知识文库.2021(13).
[2]杨菲菲,邹标聚焦模型建构的高三化学复习课例研析——以“化学工艺流程”为例[J].中小学教学研究.2022,23(06).
