引言：在当前的社会发展进程中，随着整体高等教育规模的持续拓展，每年毕业的学生数量都在不断提升，这也使得大学生的就业问题成为了社会各界重点关注的内容。特别是在近年来，大学毕业生的整体就业难度进一步提升，所产生的就业需求量也同步提高，但由于大部分学生自身的就业意识以及就业能力都比较差，这一点也属于引发就业率较低问题出现的主要原因。所以，在这种背景下必须要针对各类高职院校中就业指导工作存在的各类问题展开深入分析，并采取针对性措施进行合理解决，在提升整体就业指导水平的基础上，实现预期中的办学目标。
一、高职院校就业指导工作的重要性
现阶段各大高职院校当中的就业生，不仅在就业理念上较为陈旧，就业准备方面也不够充分，而随着大学教育精英化向着大众化方向的逐步转变，近年来各大高职院校已经得到了较为迅速的发展，高职院校中的毕业生数量也在持续提升，由于大多数用人单位在人才需求方面出现了高消费的情况，只录取那些本科以上学历的学生，忽略了实际岗位需求以及专业能力的重要性，这也对高职学生的求职与就业产生了较为严重的影响。站在高职毕业生具体就业情况的角度上来看，目前的大众就业时代中，一些毕业生可以通过合理竞争来进入到经营岗位中，还有部分毕业生所从事的只是较为普遍的工作，在针对大学生就业心态进行调查的实际过程中，大学生所期望的就业单位大多为教研单位、国有企业以及国家机关，在非公有制经济高速发展的背景下，就业目标则主要集中在国家企事业单位当中，但这样也进一步形成了毕业生就业困难以及企业方面求贤若渴的矛盾情况。所以，这就需要重点强化高职院校的就业指导工作，在促进就业理念更新的基础上，有效满足新形势下社会发展所提出的基本需求。现阶段高职院校就业指导工作在开展进程中，整体针对性相对较差，就业指导的主要目的就在于帮助劳动人员，在充分结合自身特点以及社会职业需求的基础上，选择出可以发挥出自身专业水平的工作岗位，从而更好的实现人生价值。但现阶段高职学生就业阶段中存在的主要问题就在于就业期望值比较高，在职业目标的选择方面缺少灵活性，不同学校当中的学生所存在的问题也并不相同。这就需要学校方面深入到学生群体当中，针对性的开展调查研究以及就业指导工作，只有这样才能取得更加优异的效果[1]。
二、高等职业院校就业指导工作的开展现状与存在的问题
（一）高等职业院校就业指导工作的开展现状
在现阶段的社会发展进程中，高校内部的就业指导工作也受到了社会各界的重点关注，而在教育领域的持续发展进程中，国家方面也出台了一部分与大学生就业指导相关的政策内容。但在当前的社会环境中，由于受到国际金融危机产生的影响较为严重，全球经济的发展仍旧处在较差的状态中，这也影响到了大学生的整体就业形势，这也使得越来越多的高职院校充分意识到了就业指导课程的重要性，其对于强化学生的就业指导能力来说起到了十分重要的作用。目前大部分高职院校都已经在内部构建出了较为完整的大学生就业指导机构，并且在其中实现了对于就业信息资源的高效共享，这样也可以为毕业生提供出更加完整的就业信息，创造出更多的就业机会，同时，高校方面也要持续优化就业协会以及就业指导中心的合理建设，这样就能够采取多样化措施来重点提高毕业生自身的职业发展能力。结合相关资料可以看出，近年来各大高职院校已经面向全校开展了职业生涯发展规划以及就业指导等多种课程，并且在基本的教学系统当中，也将就业指导当作了一个独立性学科。然而，仍旧有一部分就业指导课程的发展情况不容乐观，学生也更加倾向于参与校园招聘会，或是企业招聘实习等活动当中，导致就业指导网站的整体使用率处在较低的水平上[2]。
（二）高等职业院校就业指导工作存在的问题
现阶段高职院校的就业指导工作，其与社会经济的稳定发展以及自身就业需求等内容相比，仍旧存在着一些较为显著的缺陷，尤其是部分高职院校当中的学生缺少更加完整的就业观，导致其后续出现了一些择业问题。再加上学生对于自身的评价不够全面，也会产生就业期望值过高的情况，在后续就业选择时挑三拣四，这些都会影响到学生后续的正常就业，同时也进一步暴露出了高职院校就业指导工作当中存在的主要问题：首先是整体就业指导体系不够完善，尽管在各大高职院校当中都建立起了对应的就业指导中心以及就业指导办公室，以此为基础来开展对于学生的就业指导工作，在不同专业当中也派出了专业教师来进行就业指导，但在实际工作开展进程中却并没有得到充分落实，这种从上到下的领导机制也会影响到各大工作部门之间的充分配合，不利于促进后续政策内容的充分落实；其次则是就业指导内容以及指导形式过于单一，大部分高职院校在开展就业指导工作的实际过程中，所采用的仍旧为传统的开设讲座以及课堂教学等方式，整体教学形式较为单一，并且学校与社会以及各大企业之间的联系也比较少，导致后续选择的就业指导内容更加倾向于理论知识，缺少应用性内容，这些都会影响到就业指导工作后续的开展效果[3]。
三、高等职业院校就业指导工作的具体优化措施
（一）合理解决就业指导工作中存在的问题
在结合实际情况的基础上可以看出，现阶段各大高职院校当中毕业生就业指导工作的开展仍旧存在着一些较为显著的问题，尤其是在社会主义市场经济高速发展的背景下，不同行业之间的竞争也越来越激烈，这就更需要采取针对性措施来提升整体就业指导工作的开展水平，从而稳步促进高职教育的可持续发展。首先，要重点关注社会方面的基本需求，做好与社会资源之间的合理对接，当前产生就业生就业困难问题出现的主要原因，就在于缺少综合能力，对于不同行业的适应性比较差，所以，学校方面就要突破功利意识产生的限制，建立起与社会资源的合理对接模式，通过社会与学校之间的力量来提高学生职业生涯发展规划的建设水平。站在高职院校发展的角度上来看，就要逐步强化与政府部门以及人才市场之间的合作力度，从而获取到更加充分的信息支撑。同时，还要建立起更加完整的产学研结合教学模式，形成学习、实习以及工作互相结合的培训基地，确保高职院校可以更好的利用社会资源，实现对于就业指导工作的完善优化；其次，要重点强化对于就业方向性的指导力度，结合相关调查内容可以明显看出，毕业生现阶段所面临的主要求职障碍，就在于自身缺少实践工作经验，但这部分工作经验则是各大招聘单位最为看重的，而现阶段大学生不仅缺少就业方向性，实习效果也相对较差，所以，这就需要高职院校方面确保就业指导课程能够在职业定向以及社会实践活动等方面强化指导力度，在求职技巧的教学方面也要遵循因材施教的基本原则，在其中针对学生自身的性格以及专业能力进行综合考虑，从而提供出个性化指导；最后，还要重点强化自主创业教育的开展力度，目前高职院校当中的学生，需要面临来自生源市场以及就业市场等方面的竞争压力，在这种较为复杂的就业竞争形势下，自主创业也成为了一种全新的就业途径。并且大学生创业也是近年来各大政府部门大力提倡的内容，所以，高职院校更要充分激发出学生自身的创业热情，积极组织学生参与到创业大赛当中，并提供针对性的指导，其中还可以为那些获奖学生提供必要的资金支持[4]。
（二）优化就业指导工作的主要发展方向
首先，要持续丰富就业指导的具体内容，高职院校的就业指导课程中，应当进一步解决以往就业指导中存在的局限性与片面性问题，将培养综合素质更高的人才作为主要目标，这样就可以确保就业指导工作能够有效贯穿在整体人才培养进程中。同时，在学生入学阶段开始，就要对其主动展开职业生涯规划教育，帮助学生进一步解决各类就业政策内容，使其可以建立起更加完整的就业观。这样不仅可以更好的完成职业生涯规划，还能够在潜移默化间提升学生自身的就业竞争力，也能培养学生的竞争意识；其次，还要重点完善高职院校方面的就业工作机制，现阶段的高职院校应当在内部建立起学校、院系以及年级互相连接的三级就业指导体系，从而为学生提供必要的就业指导服务，引导所有学生都主动参与到其中，建立起全新的就业指导工作格局。同时，高等职业院校当中的就业指导素质，与后续就业指导工作的具体开展效果之间存在紧密联系，这就需要在结合实际情况的基础上形成更加完整的就业指导队伍，确保后续就业指导工作能够更加顺利的开展。一方面有针对性的针对就业指导人员展开职业化教育培训，并积极组织工作交流，引导其能够实现职业化与专业化转变，而在另一方面，高职院校还要适当提升专业教师从事就业工作的比重，这主要是由于教师的参与，能够帮助学生准确把握好专业的动态发展情况，有利于促进学生后续的职业发展；最后则是拓展就业信息的收集渠道，当前的社会在本质上属于信息化社会，如果学生想要在就业市场的竞争过程中占据主动，就必须要获取到更多的就业渠道，所以，高职院校方面应当精心准备好校园招聘会，提高对于毕业生相关工作的重视程度，校园招聘会在本质上属于为用人单位以及毕业生所构建的双向选择平台，也是毕业生在日常生活中接触各大用人单位的基本渠道，能够为毕业生提供更加优异的就业机会。并且现阶段毕业生就业市场内部的竞争也越来越激烈，这就需要重点强化就业信息发布渠道的信息化转变，高职院校也应当在内部构建专业化的毕业生就业指导网站，构建出更加高效的信息平台，这样就可以促进高职院校与社会单位以及学生之间的信息交流[5]。
结论：综上所述，在当前的社会发展进程中，就业工作已经成为了影响社会经济以及高职院校稳定发展的关键所在，甚至还会影响到毕业生后续的工作发展。所以，这就需要确保各大高职院校能够提升对于就业指导工作的重视程度，明确就业指导的重要意义以及具体内容，从而在后续采用更加科学合理的指导方式来提升学生的综合素养，保证每一名毕业生都可以找到适合自身的工作岗位。
参考文献：
[1]张仰维.高等职业院校毕业生就业现状及职业能力的培养[J].产业与科技论坛,2021,20(02):106-107.
[2]马文武. 中国城乡居民高等教育投资收益与风险研究[M].四川大学出版社:, 201708.232.
[3]夏婧.高职院校大学生职业发展与就业指导的几点思考[J].黑龙江教育学院学报,2017,36(07):49-51.
[4]张强,黄丽平,吴德宝等.高等职业院校就业指导全程化探析[J].大学教育,2017(01):172-173.
[5]张蕾.中德高等职业院校就业指导比较研究[J].中国培训,2016(02):113.
