随着十四五规划的提出，国家卫健委再一次重申了优化护理资源布局、调动护士积极性。创设性地将护士职业认同与职业规划有机结合起来，使其的发展再一次被提上了日程。护士的职业认同与职业规划的程度往往会影响该行业的稳定发展。研究表明，良好的护士职业认同与职业规划二者相辅相成，才能使其行稳致远。因此，本研究旨在对护士职业生涯规划和职业认同情况进行调查，分析影响因素，并对两者间相关性进行探讨。最终提出合理化建议，增强护士职业认同感，为提升护士职业认同感与职业规划提供新思路。
1调查对象与方法
1.1调查对象
采用方便抽样法，于2023年1月至2023年3月选取深圳市某三甲医院在职护理人员进行调查。
1.2方法
护士职业认同感量表：由刘玲于2011年编制而成。此量表由5个维度，共30个条目组成。该量表Cronbach’s α系数为0.938，各度的内部一致性系数均＞0.70，折半信度＞0.88。
职业生涯规划问卷：由吴旭丽于2010年编制而成。共46个条目，分为6个维度。总得分为各条目之和，得分越高说明职业生涯规划越好。此问卷重测信效度为0.874，总的Cronbach’s α系数为0.932。
2结果
2.1护士职业认同感各维度得分情况
366名护士职业认同总均分为（112.16±21.49）分，处于中等水平。详见表2-1。
2.2护士职业生涯规划各维度得分情况
366名护士职业生涯规划总均分为（198.13±27.38）分，处于较好的水平。详见表2-2。
2.3护士职业生涯规划及职业认同的Pearson相关分析
366名护士职业规划总分及6维度得分与其职业认同总分及5维度得分之间均存在一定的正相关关系。详见表2-3。 
3讨论
3.1护士职业认同现状分析
此次研究表明，职业认同感总评分处于中等水平，与李迎[1]、柯玉芳等研究相近。职业自我反思均分相对较高，职业社交技巧均分相对较低。原因如下：第一，被调查者工作时间较长，能积极地思考与辩证工作中的问题，拥有独特的思维和理性的认知方式，且能深入探究并试图解决[2]；第二，高年资护士以往的人文教育相对较少，加剧了此种现象的发生。现提出解决办法：
第一，管理者 “放权”，赋予高学历护士更多的职责，让其参与到护理管理工作中，切实提升职业认同。此外，多引进研究型人才，组建科研团队，组织有志之士参与研究，丰富工作的多样性，挖掘其内在潜力；第二，积极宣传护理人文的发展，通过沟通积累职业社交技巧，减少冲突，提升工作效率与患者满意度。
3.2护士职业生涯规划现状分析
职业生涯管理理论与护士的结合在我国护理管理领域发展虽尚未成熟，但其已然成为护理人力资源管理不可或缺的一部分。同时，也是今后精细化发展的前提以及评判职业管理是否真实有效的标准之一。在诸多影响护士职业生涯规划的因素中，文化程度影响较大，文化程度越高，职业生涯规划情况越好[3]。认识自我及环境维度均分相对较高，一直从事护理职业信心的维度均分相对较低。原因如下：第一，工作收益、晋升机制等未能满足护士所需，普遍认为当下的薪资待遇与岗位晋升机制未能和工作劳动付出相匹配；第二，我国目前的床护比仍紧缺，这就无异于加重了护士的劳动强度和消磨护士工作积极性。现提出以下解决方案：
第一，采用多种形式的补贴或奖励机制，提高薪资待遇，结合国内外最新的护士晋升机制与单位实际情况制定出更合理的晋升要求，使其能得到贴合实际的发展；第二，完善我国护理人员培养机制，规范培养标准，提高床护比，减少工作压力。
3.3护士职业生涯规划及职业认同的相关性分析
研究表明，研究对象的职业生涯规划总分及6维度得分与其职业认同总分及5维度得分之间均存有正相关的关系，这说明护士的职业生涯规划越好，其职业认同感亦会越高，而职业认同感较高的护士通常有较为明确和完善的职业生涯规划，这与荣向霞的研究结果相似。临床护士的继续教育课程模块中增加职业认同和职业生涯规划部分内容非常重要。此举不但可提高临床护士的职业认同感，同时也有助于明确职业生涯中规划未来的方向和发展道路。
4结论
研究发现，护士的职业认同现状处于中等水平，职业生涯规划的现状处于较好的水平，二者的相关性分析显示有较强的相关性。综上所述，护理职业生涯规划和职业认同的结果有一定的差距，属于探索阶段，仍有较强的可塑性。医院需根据护士个人发展实际情况给予针对性的指导，为护士提供多元化的规划。最终在深入了解其工作发展所需，切实做到一对一精确定位。以此达到相互促进、相辅相成的效果，使之最终提升职业认同感和职业忠诚度，保证护理事业的稳定发展。
参考文献：
[1] 李迎.本科学历男护士逆境商对其职业认同的影响研究[J].护理管理杂志,2020,20(09):639-643.
[2] 刘柳,黄新,邓丽君等.西北地区2704名本科学历护士个人职业规划现状及影响因素分析[J].护理学报,2021,28(05):49-54.
[3] 李付粉. 护士自我职业生涯规划与专业自我概念及职业获益感的关系研究[D].青岛大学,2021.
作者简介：谭文广（2000.08--），男，汉族，广东惠州人，学士，护理学专业；指导教师：林辉（1982.09--），女，汉族，山东聊城，博士在读，副教授，护理教育。
