对于高校，尤其是高职院校，更加凸显就业是最大的民生。确立可持续发展的、以就业为导向的、面向大众的职业教育观念施我国高职教育体系顺应世界教育改革潮流，培养高质量的应用技术型、技能型人才，实施科教兴国的必然选择，而提供高质量的毕业生是高职教育最重要的核心要素之一。
本文以四川省某医学类高职院校2017—2020届毕业生就业质量数据分析，探索医学类高职院校毕业生就业质量双向反馈机制的建立，为促进高职院校毕业生就业质量提供参考和建议。
一、毕业生就业质量双向反馈机制的含义
双向反馈机制是指毕业生将自己对就业岗位实际工作体验反馈给高职院校，用人单位将自己录用的毕业生实际 工作情况也反馈给高职院校，而高职院校的教育教学和学生管理部门根据反馈，及时修订人才培养方案和调整完善学生管理措施，培养出社会适应力更强、更抢手的高素质技能型人才。
二、双向反馈机制研究路径
本研究涉及到包括毕业生对就业岗位的反馈，用人单位对毕业生质量的反馈，以及高职院校（教育教学部门、学生管理部门）对反馈做出的调整，提升学生质量，培养出符合社会需求的高素质技能型劳动者的运行流程，从而形成行之有效的双向反馈机制。
三、双向反馈机制研究具体研究方法
本研究采取全员抽样的办法，对四川省某医学高职院校全体毕业生，由同一届全体毕业生扩大到近四届、用人单位发放调查问卷，分别从毕业生和用人单位所关注的问题以及高职院校所关注的教育教学、学生管理等方面进行调研，然后将发现的问题及时反馈给教学、学工部门后，继续通过问卷的方式反馈教育教学、学生管理所做的调整形成双向反馈的流程和机制。数据来源于该高职院校2017—2020年对外公开发布的委托第三方开展的年度毕业生就业质量报告。
四、双向反馈机制研究具体成效
高校通过收集毕业生就业到岗后，根据实际情况对比反馈的关于教育教学、学生管理、就业指导、创新创业指导等信息给学校就业管理部门，随后就业管理部门汇总分类整理后，分别反馈给教育教学管理部门、学生管理部门、各二级院（系），而这些接收部门从而调整相关教育教学和学生管理以及就业和创新创业指导工作，从而提升后续毕业生就业质量。
（一）毕业生（校友）满意度
毕业生（校友）满意度和口碑直接关系到学校的社会声誉，尤其可以直接反映出毕业生毕业后对母校的综合评价，对学校的长期发展结果是一个客观参考值。本次调查对该高职院2017届（首届毕业生）到2020届毕业生进行了问卷调查，结果反映出毕业生对该校的认可度在不断提升，由2017年的93%稳步提升至2020年的98.2%，可以充分反馈该校毕业生对母校的高度认可。
（二）毕业生对教学反馈具体情况
1.毕业生对教学认可度
通过对该校2017—2020届毕业生问卷调查，可以看出双向反馈机制建立和实行是有明显效果，毕业生对母校的教学认可度持续攀升，从2017年的93%逐步提升至2020年的98.7%。
2.对核心课程重要性评价
通过加强教育教学，对核心课程课时和教学的调整和强化，使越来越多的毕业生认识到核心课程的重要性，从实际反馈也可以看出毕业生对核心课程重要性评价由2017年93%稳步提升到2020年的97.2%。
3.实验实训满意度
由于医学类高职院校的专业特殊性，在校的实验实训训练深度和强度会直接在跟岗实习和实际就业工作中得到充分体现，只有狠抓实验实训，才能让毕业生在上岗时更充满专业自信。该高职院校由于反馈机制的建立，对实验实训不断调整充实和完善，使得毕业生对实验实训的满意度也稳步提升，由2017年91%提升至2020年的97.7%。
（三）毕业生对学生管理反馈具体情况
毕业生就业质量双向反馈机制当中，对学生管理工作的认可度也是非常重要的指标，公开查询数据当中，毕业生对学生管理工作的满意度由2019年95.7%提升到2020年的97.3%，由此可见，毕业生对于母校学生管理工作总体评价较高。
（四）就业服务与创新创业指导满意度
该校作为升格不久的高校，就业服务和创新创业指导工作都处于不断学习和提升阶段，但是毕业生整体认可度较高，可以充分看出该校在该项工作中根据毕业生的反馈及时调整和深入开展了各项工作，成效明显。
1.就业服务满意度
该高校2017年有第一届毕业生开始，就业工作稳步开展，紧紧围绕毕业生就业工作开展相关服务和活动，积极做好各项就业指导，及时根据毕业生反馈调整工作内容和方法，全体毕业班辅导员精准对接，做好一对一服务和推送，使就业工作得到稳步提升，毕业生就业服务满意度从2017年85.64%稳步提升至2020年的94.2%，得到了广大毕业生的充分认可。
2.创新创业指导满意度
该高校创新创业指导工作开展与毕业生就业服务工作同步开展，所以都属于初创阶段，2017届毕业生更是和毕业生就业指导服务合并进行的调研，但是近三年仍旧取得了较好的成效，毕业生认可度不断提升，在2020年创新创业指导满意度提升到了96.4%，更是说明工作效果明显。
五、研究总结
综上所述，高职院校根据就业质量的情况调整自身的办学定位、专业设置、人才培养定位、学生教育管理、就业指导服务，培养出更能符合市场需求的高级应用型技能人才。通过就业质量双向反馈机制的建立和实施，将毕业生对就业岗位的实际感受反馈给高职院校教育教学和学生管理部门，以及就业管理部门，同时也将就业单位对毕业生工作的实际情况反馈给高职院校的教育教学和学生管理部门，从而促使这些部门及时修订人才培养方案，不断完善学生管理制度和方式方法，从而进一步促进毕业生高质量就业。
高职院校培养的毕业生都是高素质技能型人才，对高职院校毕业生就业质量双向反馈分析，将使高职教育更符合应用型人才市场的需要。高职教育是现代职业教育发展的重要突破口。只有从招生到人才培养，再到毕业生就业反馈机制健全的高职院校逐渐强大起来，才能构建更强大的现代职业教育体系。
高职院校毕业生就业质量双向反馈机制研究将促进高职院校在课程设置、教育教学发展、学生管理模式改革，进而继续推动高职院校招生工作，促进毕业生就业的良好运行的双向反馈机制建设，最终达到培养社会需要的高素质毕业生，满足国家和社会发展的需要。
