新型职业农民的教育与发展一直备受瞩目，在2017年2月《中共中央、国务院关于深入推进农业供给侧结构性改革加快培育农业发展新动能的若干意见》中的各项指导，重新定义了“职业农民”意义，更为它的未来发展带来了新的机遇。在《关于实施乡村振兴战略的意义》《乡村振兴战略规划（2018-2022）》等系列文件中，把乡村振兴制定为国家重大战略，明确提出了农业现代化，大力培育新型职业农民，标志着乡村振兴战略进入了全面发展实施阶段。而创业是新型职业农民的重点，是创业教育中的关键部分，更是中国特色农民发展道路的现实选择。
1.新型职业农民教育的意义及创业必要性
培养新型职业农民是一个战略选择和重要的项目，是用于建设新的农业和商业生产的重大制度创新，更是促进城乡发展、和谐社会发展的重要创新，成为转换农业发展方法的有效途径。新型职业农民是推动城乡资源要素有相同平等的交流与配置。推进城乡发展一体化，首要的是劳动力统筹，在让一批农村劳动力尽快真正融入城市的同时，必须提高农业、农村吸引力，让一部分高素质劳动力留在农村务农。现代农业的加速发展需要改善整体农民的质量与素质，并将其转化为有效的农业发展。新型职业农民是国家政策的重点支持项目。新型职业农民的培养是各种新型主体的基本构成单元和细胞。为了加快新型农业发展，结合商定，专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系，重要的主体性将发挥基本作用。与此同时，我们必须实施“三农”政策，倾向于透过新型职业农民，真正参与农业生产，充分调动参与农业和食品生产农民的积极性，并确保了“三农”实施的有效性与影响力。
创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。积极研究新型职业农民的发展和人力资源，充分认识到开展新型职业农民创业教育，提高了促进农村人力资源的发展，促进农村经济的转换。
2. 因材施教、因地制宜开展创业教育培训
在培训对象中，不断地提高资格认证机制。统一新型农民的标准，流程，管理等条件，讲究因材施教的方法，根据农民的具体条件和情况，制定细化不同层次农民的教育和考核标准。在培训内容上, 应该是一个具有目标明确，个性化，高效率的课程，建立职业教育培训系统应由不同农民的需求决定，培训的方法应该更加灵活，创新，有趣，丰富，才能有效地刺激农民的热情和积极性。
由于各地自然环境、经济发展水平等条件的不同，因此各地方政府对于农业的扶持能力也存在一定的差异，必须根据每个地方的实际情况使用现有模型，比如，发挥资源、市场、技术等方面的区域比较优势，逐步形成具有区域特色的农业主导产品和支柱产品，力争实现农业专业化生产，专业化布局，发展特色农业，精品农业。以农民增收为目标，以生产发展为首要任务，积极培育农村主导产业，宜农则农，宜粮则粮，一乡一业，大力发展特色经济、规模经济，为新农村建设提供有力的物质基础和产业支撑。所以根据农村不同特点，实行分类指导，动态管理，突出各村特色、地域特色。大力推进农村特色农业的发展，全面提升农业功能和领域，积极促进农民增收致富。加大农业基础设施建设和科技投入，不断消除农业生产产量、质量、效益提高的环境障碍和技术瓶颈。随着农业越来越受到中央政府的重视，各级政府加大农业基础设施建设与科技研究的投入从多方面入手加强对农民的培训力度，也源源不断为基层服务站点增加服务设施，利用新的方式为三农服务。同时，鉴于前期调查中发现，资源获取、风险承担与经营管理能力是新型职业农民涉农创业的能力短板，理应在掌握深度需求后开展更为深入的财务管理类知识培训，以帮助掌握资金筹集和合理使用、成本控制、组织架构与管理方面的知识和能力。
3. 创新创业教育理念方式，培育新型职业农民
首先，我们需要创新教育的概念，并通过弹性学术系统完全支持新型职业农民，参与中高等的农业职业培训。农民受到学习时间因农业活动的限制，因此应该更加灵活和个性化。其次，它应该是不断的创新内容和方法，取决于当地农业产业化，现代发展需求，发展适当的开发培训;与此同时，它应该不断创新教育内容与方式。而随着互联网技术的不断发展，电子商务以及加工营销等专业性培训才是农民更加需要的。例如，我们使用现场培训，互联网培训，岗位实训培训，创业培训等方法来支持各种类型的合作社，技术协会，相关公司等。为了提高农民提高新型职业农民的质量和能力，是农民有效性的判断标准。关于创业者应当具备的精神和能力，外国学者对此进行了广泛彻底的研究。总结起来一共五个方面：雄伟的战略，当今市场，已不是狭隘的市场经济，它已没有国界限制、没有意识形态限制，是国际性的世界大市场。市场的变化要受经济、政治、自然等诸多因素的影响；敢于创新的胆略，创业本身就是有计划地创新、冒险，只有敢闯敢干、不怕失败的人，才有可能走出一条属于自己的新路、好路来，艰苦创业精神，对于开拓者而言，也是非常重要的；敢于展现自我，创业者最重要的素质主要表现在个性上，个性能使人的才干增添无比的光彩；规避创业风险，创业并不是条条大路通罗马。要盈利，必须事先考虑好由谁来投资、以一种什么方式运作，因此，需要创业者对每一个商业模式进行深思熟虑的设计和系统、审慎的思考。在创业过程中一定要懂得规避创业风险。
加强利用信息技术在新型农民的职业培训中，充分使用信息网络技术，探索“互联网+教育培训”模式，为农民提供实用培训模式。加快“互联网+”的实施，帮助培养具有文化技术的新型职业农民，了解技术，为加速现代农业建设提供人才。 加强新职业农民的建设，维持教育和培训体系，并基于“互联网+”的新职业培训网络教育环境，养育新的专业农民，并拥有生产功能，专业技能，社会服务;积极推广智能平台，基于智能终端的在线课堂，互动课堂，认证考试，职业培训的新教育平台，实现新型职业农民的智能化。
当前，“三位一体、三类协同、三级贯通”的新型职业农民教育培训制度框架基本确立，中国新型职业农民的数量增加，教育和培训质量不断提高。教育和培训系统的结构在不断优化的，在脱贫攻坚战决战决胜的关键阶段，在乡村振兴战略影响下，新型职业农民教育和培训的建设是保护农民的基本权利，实现现代农业发展，以促进城乡发展的整合，加快我国法治的法治进程社会主义和谐社会具有重要意义。
参考文献：
[1]邹世允,陈靓昭.乡村振兴战略背景下新型职业农民教育培训权构建[J].东北财经大学学报.2021(05)
[2]胡国良,黄美初.乡村振兴战略背景下新型职业农民创业教育的问题与对策[J]职教论坛.2020(04)
[3]苏江.乡村振兴战略背景下新型职业农民教育体系的优化[J].教育与职业.2019(19)
[4]张平平.浅谈乡村振兴战略背景下新型职业农民职业教育[J].农村经济与科技.2019(16)
作者简介： 胥梦迪（2001-），女，汉族，山东省淄博市，本科（在读），酒店管理
李娜（1980-），女，满族，山东省济南市，硕士，副教授，研究方向为创新管理
